民辦學校辦學的主要困難是資金，尋求新的資金，獲得社會資本的支持，是民辦學校發(fā)展的關鍵。但目前我國在教育投融資方面還缺乏相應的制度保障。
　　今年兩會上，民生教育集團主席李學春、西南文學院院長劉明華兩位委員對此給予了積極關注。
　　據(jù)了解，民辦學校的日常運營主要靠向?qū)W生收取學費來維持，有相當一部分規(guī)模小、招生數(shù)量少的學校，學費的收入不足以維持學校的正常運轉(zhuǎn)，而國家相關法律法規(guī)規(guī)定，學校的財產(chǎn)又不能用于抵押或擔保進行融資，這就很容易造成學校的資金鏈斷裂，使學校陷入辦學困境，甚至中斷學校的發(fā)展。
　　李學春呼吁，建立投融資激勵機制，鼓勵民辦學校進入資本市場，實施股份制改造，募集辦學資金，甚至上市融資。劉明華的觀點與此不謀而合。
　　民辦學校的生存和發(fā)展主要由市場決定，民辦學校按照市場機制增加或減少投資，轉(zhuǎn)讓股份或退出辦學，理應也由市場決定，在民辦學校激烈的競爭中，上述情況經(jīng)常發(fā)生。但法律對此卻沒有明確規(guī)定，只對學校停止辦學后的清算做了些簡單、原則、籠統(tǒng)的規(guī)定。
　　為此，兩位委員建議盡快建立教育融資退出機制。在他們看來，只有在法律能切實有效地保障了教育投資人的財產(chǎn)權和收益權之后，才能更好地鼓勵民辦資本投資辦學。隨著全球經(jīng)濟一體化進程，民辦高校趨于規(guī)?；⒁?guī)范化、專業(yè)化，鑒于教育投資人年齡、身體等因素，允許投資人按照市場準則自由合法退出，目前通常采取的方式是股份轉(zhuǎn)讓。按照市場機制優(yōu)化配置教育資源、實現(xiàn)并購重組，才能更好地保障學校健康、持續(xù)發(fā)展。