政協(xié)委員從“三個(gè)現(xiàn)象”建言科教體制改革

日期：2011-03-05  來源:新華社

　　新華網(wǎng)北京３月５日電（記者張宗堂）“資金固然重要，但不是獲得世界創(chuàng)新成果的唯一條件。如果科研和教育體制改革跟不上，管理的理念和戰(zhàn)略不到位，科研人員沒有淡泊名利和如癡如醉的敬業(yè)精神，我們就不能得到理想的回報(bào)，會(huì)有愧于全國(guó)人民辛苦創(chuàng)造的財(cái)富。”

　?。吃拢慈障挛?，北京國(guó)際飯店二樓彩虹廳。政協(xié)無黨派界聯(lián)組討論會(huì)上，著名數(shù)學(xué)家章祥蓀委員用數(shù)字說話，不到８分鐘的簡(jiǎn)短發(fā)言，從司空見慣的“三個(gè)現(xiàn)象”說起，“尖銳”建言科教體制改革，引人關(guān)注。

　　他首先給大家算了一筆賬：２００６年，國(guó)家對(duì)教育的財(cái)政性投入是６０００多億元，占當(dāng)年ＧＤＰ的３．１％?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（２０１０－２０２０年）》提出，到２０１２年國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占到ＧＤＰ的４％，按２０１０年ＧＤＰ約為４０萬億元的基數(shù)，若每年增長(zhǎng)８％，２０１２年國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)的投入就將達(dá)１．８萬億元，是２００６年的３倍。

　　國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)研究的投入情況幾乎相同。２００６年國(guó)家自然科學(xué)基金會(huì)資助總金額約為３５億元，２０１０年增加到約１２０億元。在此基礎(chǔ)上，按保守的每年增長(zhǎng)１０％計(jì)算，２０１２年這一數(shù)字將達(dá)到１４５億元，是２００６年的４倍多。

　　一連串令人警醒的數(shù)字之后，會(huì)場(chǎng)上變得更加安靜，大家紛紛把目光投向這位來自中科院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院的研究員。章祥蓀委員加重了語氣：“我本人很希望在這樣一個(gè)關(guān)鍵性的歷史時(shí)刻，展開一些討論，以有效地使用日益增加的經(jīng)費(fèi)。我想談幾個(gè)具體的現(xiàn)象，說明對(duì)我國(guó)目前科教體制進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)的必要性。”

　　緊接著，章祥蓀委員直奔主題，說出了他長(zhǎng)期關(guān)注并思考的第一個(gè)現(xiàn)象：當(dāng)社會(huì)各界在質(zhì)疑某些學(xué)校的某些教授一年帶十多個(gè)博士生而難保畢業(yè)質(zhì)量時(shí)，一些科研單位卻是許多博士生導(dǎo)師苦于沒有學(xué)生帶。

　　他拿自己所在的單位舉例說：中科院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院共有博士生導(dǎo)師１０５人，其中院士１７人，國(guó)家杰出青年基金獲得者５５人，但一年的招生名額只有９０個(gè)。“這樣好的導(dǎo)師資源不能利用，實(shí)為可惜??！這明顯是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制和嚴(yán)重的條塊分割造成的資源硬性割裂。”

　　隨著經(jīng)費(fèi)的增加，科研單位和高校爭(zhēng)奪項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)日趨白熱化。以至于科研人員只能不遺余力地四處申請(qǐng)項(xiàng)目，無法真正安心科研，許多單位為了拿到項(xiàng)目，不得不“搬出”大學(xué)校長(zhǎng)、研究所所長(zhǎng)牽頭這些項(xiàng)目。

　　對(duì)于這一現(xiàn)象，章祥蓀委員提出了自己的看法：由于大學(xué)校長(zhǎng)、科研機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人掌握著大量資源，讓他們擔(dān)任項(xiàng)目組長(zhǎng)，很容易拼盤式地集成成果。而科研人員有了這樣的項(xiàng)目組長(zhǎng)，由于不擔(dān)心交不了差，創(chuàng)造性就大打折扣，這樣的項(xiàng)目很難有世界性的創(chuàng)新成果。

　　對(duì)此，他建議，科研管理部門應(yīng)限制這樣的大項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，甚至應(yīng)取消這種成果拼湊、人員混雜的科研項(xiàng)目。

　　在說第三個(gè)現(xiàn)象之前，章祥蓀委員先給大家講了一個(gè)故事：俄羅斯數(shù)學(xué)家佩雷爾曼雖然破解了美國(guó)克雷數(shù)學(xué)研究所懸獎(jiǎng)１００萬美元的龐加萊猜想，但他沒有去領(lǐng)獎(jiǎng)。之前，佩雷爾曼還拒絕了去領(lǐng)取菲爾茨獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)的獎(jiǎng)金，而是選擇和他的母親一起過著清貧的生活。

　　講完這個(gè)故事，他話鋒一轉(zhuǎn)：“目前，各種不利于人才成長(zhǎng)的潛規(guī)則愈演愈烈。在這樣環(huán)境下，這種現(xiàn)象不可能得到提倡，希望科學(xué)家們的工作環(huán)境單純一些。畢竟，一個(gè)在世界科技界有可見度的創(chuàng)新成果需要一個(gè)科學(xué)家多年、甚至一輩子的辛苦勞作。”

　　發(fā)言的最后，章祥蓀委員說，科研體制改革不只是政府部門的事，也是我們科技人員和教學(xué)人員的義務(wù)。在當(dāng)前全國(guó)上下對(duì)自然生態(tài)的關(guān)心已經(jīng)成為時(shí)尚的時(shí)候，我們也應(yīng)當(dāng)開始關(guān)心科技和教育的生態(tài)問題了。

　　簡(jiǎn)短而又切中時(shí)弊的發(fā)言結(jié)束，會(huì)場(chǎng)上經(jīng)歷短暫的沉寂后，爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲……