政協(xié)委員建言：一流大學(xué)建設(shè)應(yīng)“從長(zhǎng)計(jì)議”

日期：2011-03-07  來(lái)源:新華社

一流大學(xué)建設(shè)“加快”不得
——政協(xié)委員建言高校建設(shè)應(yīng)“從長(zhǎng)計(jì)議”

    新華社北京３月６日電（新華社記者張宗堂、舒靜）部分全國(guó)政協(xié)委員５日下午在分組討論政府工作報(bào)告時(shí)，對(duì)報(bào)告中２０１１年“要加快建設(shè)一批世界一流大學(xué)”的提法，表達(dá)了不同的看法。

    “世界一流大學(xué)是不能‘加快’建設(shè)的，而是應(yīng)該穩(wěn)妥推進(jìn)高校總體水平的提高，以總水平的提高來(lái)成就一流大學(xué)的建設(shè)。”趙園委員在發(fā)言中直抒己見(jiàn)，“一流大學(xué)的形成，是一個(gè)漸進(jìn)、連續(xù)、積淀的過(guò)程，有自身的發(fā)展規(guī)律，短期內(nèi)想實(shí)現(xiàn)‘加快建設(shè)’，目標(biāo)不切合實(shí)際。”

    這位來(lái)自中國(guó)社科院的老專家說(shuō)，加快建設(shè)世界一流大學(xué)的愿望無(wú)疑是良好的，但實(shí)際操作過(guò)程中，我們已經(jīng)有了太多的教訓(xùn)，不能讓這樣的錯(cuò)誤再繼續(xù)下去了。

    教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的大背景下，大學(xué)成為影響一個(gè)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。許多國(guó)家都將建設(shè)世界一流大學(xué)作為國(guó)家戰(zhàn)略，各個(gè)大學(xué)也為這一目標(biāo)而不斷努力?；诖?，在“做大、做強(qiáng)、做全”理念的助推下，我國(guó)高校合并的浪潮此起彼伏，合并后的高校在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)了占地面積、在校人員等方面的所謂“一流”。

    趙園委員認(rèn)為，實(shí)踐已經(jīng)證明，并非所有院校的合并都產(chǎn)生了良好的效果，甚至有少數(shù)高校在盲目追求“一流”的過(guò)程中，已經(jīng)造成無(wú)可挽回的惡性后果，為以后的發(fā)展增添了巨大麻煩。在這樣的背景下，提出“加快”建設(shè)一流高校，很可能造成更大范圍的誤解。

    “打造一流大學(xué)，首先要明確目標(biāo)和方向，要弄清‘一流’究竟是指規(guī)模的一流還是思想學(xué)術(shù)的一流？”吳江委員認(rèn)為，短期內(nèi)提“加快”，會(huì)導(dǎo)致高校把更多地精力放在占地面積、校園建筑、招生數(shù)量等“硬件”建設(shè)上，而忽略了科研水平、師資力量、學(xué)術(shù)氛圍等“軟件”的打造。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，反而不利于建設(shè)一流大學(xué)這一最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

    他認(rèn)為，與其把短期目標(biāo)定位在加快建設(shè)世界一流大學(xué)，不如把目標(biāo)定在更為現(xiàn)實(shí)的培育良好學(xué)術(shù)氛圍，以及培養(yǎng)大批優(yōu)秀的、與社會(huì)需要相匹配的畢業(yè)生這一層面上。當(dāng)這些目標(biāo)都實(shí)現(xiàn)后，相信距離世界一流大學(xué)的目標(biāo)也就不再遙遠(yuǎn)了。

    針對(duì)我國(guó)一流高校在國(guó)際上排名比較靠后的現(xiàn)象，趙園委員認(rèn)為，既要承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，也不要妄自菲??；既要急起直追，也不能盲目攀比。還是要實(shí)事求是地從解決最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題入手，扎扎實(shí)實(shí)地走好每一步。尤其是當(dāng)前高校加快發(fā)展的體制機(jī)制尚未理順的關(guān)鍵時(shí)期，更不宜輕易談“加快”建設(shè)一流大學(xué)。