背景資料:教育部統(tǒng)計(jì)資料顯示，1997年全國(guó)農(nóng)村小學(xué)數(shù)為512993所，2009年為234157所，總量減少一半多，平均每天減少學(xué)校數(shù)為64所。

    本報(bào)訊　(記者　包松婭)“撤點(diǎn)并校本意是為了讓教育資源得到合理配置、農(nóng)村孩子到城鎮(zhèn)上學(xué)，有利于縮小城鄉(xiāng)教育差距。但從目前情況看，撤點(diǎn)并校在某些地區(qū)反而導(dǎo)致上學(xué)難、輟學(xué)增多、公共安全事故頻發(fā)等問(wèn)題。”談起這些，全國(guó)政協(xié)委員舒安娜顯得憂心忡忡，呼吁有關(guān)部門必須對(duì)農(nóng)村教育撤點(diǎn)并校政策實(shí)施進(jìn)行檢查評(píng)估。
    “學(xué)校集中后，一些中心小學(xué)巨型班級(jí)里人數(shù)多得連課桌椅都擺不開(kāi)。即使在西部偏遠(yuǎn)地區(qū)，寄宿所需的費(fèi)用也在千元以上。”舒安娜說(shuō)，這還僅僅是她在相關(guān)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的一部分問(wèn)題。
    究其原因，舒安娜認(rèn)為，一些地方政府推行“撤點(diǎn)并校”時(shí)，把“撤并”當(dāng)成唯一目的，忽略了政策精髓及實(shí)施條件。
    “關(guān)鍵是改變政策的決策機(jī)制，尊重受教育者的權(quán)益。”舒安娜建議，撤點(diǎn)并校不能“一刀切”，要廣泛聽(tīng)取當(dāng)?shù)卮迕竦囊庖?jiàn)，讓受教育者及其家長(zhǎng)參與教育管理、決策、監(jiān)督和評(píng)價(jià)。對(duì)于已撤點(diǎn)并校的鄉(xiāng)鎮(zhèn)要進(jìn)行實(shí)地考察評(píng)估，對(duì)學(xué)校的規(guī)劃不能以地圖的直線距離做參考，要深入實(shí)地考察調(diào)研，進(jìn)行實(shí)際效果評(píng)估，檢驗(yàn)撤點(diǎn)并校是否需要調(diào)整，切實(shí)促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展和保護(hù)受教育者的權(quán)益。