案    由:關(guān)于重點(diǎn)扶持西部少數(shù)民族地區(qū)建設(shè)高水平民辦大學(xué)的提案
審查意見(jiàn)：建議國(guó)務(wù)院交由教育部辦理
提 案 人：朱玉華
主 題 詞：教育,民辦教育,高等教育
提案形式：個(gè)人提案
內(nèi)    容：
    近年來(lái)，中國(guó)民辦高等教育的規(guī)模不斷發(fā)展，全國(guó)民辦高校數(shù)量已由過(guò)去的42所增加到1300余所，學(xué)生人數(shù)則由7萬(wàn)人猛增到680萬(wàn)人，民辦高校已成為中國(guó)高等教育的重要組成部分。但由于發(fā)展的不均衡性，西部地區(qū)民辦高校不論在數(shù)量上還是在學(xué)生規(guī)模、發(fā)展水平等方面和東部相比存在著較大差距，特別是地處西北邊遠(yuǎn)少數(shù)民族的自治區(qū)如新疆、寧夏等地，高等教育資源相對(duì)不足，民辦高等教育發(fā)展緩慢。這些地區(qū)既是國(guó)家實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的主戰(zhàn)場(chǎng)，也是國(guó)家能源基地、資源深加工基地、裝備制造業(yè)基地和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)基地，地方經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展急需大量的高素質(zhì)人才。由于這些省份地處西部，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，人才引進(jìn)十分困難，存在著人才“引不進(jìn)、留不下、穩(wěn)不住”等客觀問(wèn)題，外省人才及外省的高校畢業(yè)生不愿到這些地區(qū)工作，就業(yè)人才資源的匱乏已成為制約這些地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸。
    為此建議：統(tǒng)籌兼顧，區(qū)別對(duì)待，在西部邊遠(yuǎn)地區(qū)根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)及產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)際和需要，選擇若干所基礎(chǔ)相對(duì)較好、專業(yè)符合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求，由有實(shí)力的企業(yè)舉辦的民辦高校列入國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的高水平民辦大學(xué)，給予重點(diǎn)建設(shè)和資金支持，這樣可以有力的促進(jìn)西部少數(shù)民族地區(qū)高等教育事業(yè)的發(fā)展、促進(jìn)西部少數(shù)民族地區(qū)民辦高校建設(shè)，為邊遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)一大批“下得去，用得上，留得住”的本土應(yīng)用型專門人才，從而推動(dòng)和促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、人民富裕、民族團(tuán)結(jié)。
    
來(lái)源：中國(guó)政協(xié)網(wǎng)