武鴻麟委員：
修訂《職業(yè)教育法》

2015-03-07  來源:人民政協(xié)報

“《職業(yè)教育法》于1996年頒布實施至今，已與現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展不相適應，到了修改的時候了。”3月5日，武鴻麟委員在接受記者采訪時表示。

武鴻麟委員介紹，“不相適應”主要表現(xiàn)在：職業(yè)教育的法律地位不明確，職業(yè)教育的保障不足，管理體制不順，職業(yè)教育發(fā)展不平衡，法律配套和銜接、基本框架、立法技術、可操作性等方面存在缺陷等等。

他建議，要按照十八屆三中全會及中央有關指示，修訂完善《職業(yè)教育法》的指導思想。

調整《職業(yè)教育法》的體例結構和基本框架，作為修訂完善的綱與目。具體包含總則(包括立法宗旨、依據(jù)，職業(yè)教育的地位與作用，辦學的方針、體制、管理體制等)、基本制度(包括職業(yè)教育體系、職業(yè)教育與普通教育同等地位及協(xié)調制度，學制、招生制度，職業(yè)資格證書和就業(yè)準入制度等)、職業(yè)與教學(包括辦學模式、人才培養(yǎng)模式、基本教學制度、辦學自主權、管理方式等)、職業(yè)教育者與受教育者(包括教師任職資格、職稱評定、專兼職管理辦法，受教育者的權利義務，獎勵制度等)、投入及保障(包括經(jīng)費投入、管理機制、設施設備要求等)、法律責任(包括違法行為的具體責任等)及附則(包括法律適用問題及實施時間等)。

武鴻麟委員還表示，加強職業(yè)教育法的體系建設?！堵殬I(yè)教育法》應更有針對性和操作性，配套法規(guī)要完善；從宏觀和法制上把握職業(yè)教育的方向，作為職業(yè)教育的基本法。并明確國務院以及各省(區(qū)、市)結合實際制定和實施對應法規(guī)的權利和責任；同時制定各種單項配套法規(guī)，并與《教育法》等相關法律銜接，促進職業(yè)教育法制化。