解士杰委員：
創(chuàng)新，要從培養(yǎng)創(chuàng)新人才抓起

2015-03-13  來源:人民政協(xié)報

“談到創(chuàng)新，我認為應(yīng)先從抓創(chuàng)新的人才入手，這就涉及到我們國家的教育，我談?wù)勎覀儑夷壳暗慕逃F(xiàn)象。”在今年全國兩會小組討論中，解士杰委員表達著他聽完政府工作報告的感受。

解士杰委員說，新中國成立后中國教育有兩種現(xiàn)象，一個時期是上世紀60年代至70年代，國家提倡知識青年到農(nóng)村去，走向社會，接受貧下中農(nóng)再教育，還有就是所謂“學好數(shù)理化，走遍天下也不怕”，實際上這是兩種現(xiàn)象，也是兩種模式。

“如果分析起來，是高校內(nèi)兩種教育模式的問題。首先是學校的老師希望學生能夠?qū)Ｐ膶W習專業(yè)課知識；其次，是學校管理部門希望學生不要成為“書呆子”，要走向社會，多實習，多和社會接觸。”解士杰委員表示。

解士杰委員說，考試的出題難度年年在降低。“這樣的教育，學生不可能學到一個完整的學科體系。這些畢業(yè)生將來走向社會很難有創(chuàng)新的思想，所以我呼吁國家教育部門強化學生專業(yè)課的系統(tǒng)培訓。”

“有些學生專業(yè)課的學分隨意修改，課程安排不經(jīng)任課老師的同意就隨意調(diào)整，這都是存在于高校之中的‘亂象’。這樣學生要想到社會上去創(chuàng)新，是不可能的。”解士杰委員認為，高校的學生要安心學習，強化自己的專業(yè)知識。“只有這樣，大學畢業(yè)生在走出校門面向社會時，才具備創(chuàng)新的基本儲備。”