題    目:關(guān)于重視技能人才弘揚(yáng)工匠精神助推供給側(cè)改革的提案
第一提案人：王向朝
承辦單位：人力資源社會(huì)保障部(主),教育部(會(huì)),工業(yè)和信息化部(會(huì)),中央宣傳部(會(huì))
提案形式：個(gè)人提案
內(nèi)    容：
    在投資需求的拉動(dòng)下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)多年來(lái)一直保持高速增長(zhǎng)。但是，不斷擴(kuò)大的投資在拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長(zhǎng)的同時(shí)，也帶來(lái)了供需之間的不平衡問(wèn)題。一方面，從生產(chǎn)側(cè)來(lái)說(shuō)，我國(guó)近年來(lái)生產(chǎn)了很多產(chǎn)品，但是消費(fèi)卻沒(méi)有跟上，導(dǎo)致產(chǎn)能嚴(yán)重過(guò)剩。在2008年之前，過(guò)剩產(chǎn)能20%左右，位于全球平均值，2009年之后，這個(gè)指標(biāo)直線上升，現(xiàn)在已經(jīng)超過(guò)30%。另一方面，從需求側(cè)來(lái)說(shuō)，眾多國(guó)內(nèi)消費(fèi)者追捧海外產(chǎn)品，僅2015年國(guó)民海外消費(fèi)就達(dá)到了1.2萬(wàn)億,占到國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的1.77%，導(dǎo)致巨額消費(fèi)資金外流。這不僅反映了國(guó)人生活水平提高后，對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量提出了更高要求，也折射出我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)主要矛盾在供給側(cè)，而不在需求側(cè)。為化解過(guò)剩產(chǎn)能，解決供需錯(cuò)配問(wèn)題，2015年11月10日，習(xí)近平總書(shū)記在中央財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議上首提供給側(cè)改革，強(qiáng)調(diào)在適度擴(kuò)大總需求的同時(shí)，著力加強(qiáng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。隨后習(xí)近平總書(shū)記、李克強(qiáng)總理等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人多次在國(guó)際、國(guó)內(nèi)的重要場(chǎng)合提及供給側(cè)改革。中央也做出重要部署，明確要在化解產(chǎn)能過(guò)剩，降低企業(yè)成本，消化房地產(chǎn)庫(kù)存，防范金融風(fēng)險(xiǎn)等四個(gè)方面發(fā)力，落實(shí)供給側(cè)改革。本提案認(rèn)為要推進(jìn)供給側(cè)改革，解決供需錯(cuò)配問(wèn)題，除在上述四個(gè)方面發(fā)力之外，還應(yīng)在提升產(chǎn)品質(zhì)量上狠下功夫。
    要提升產(chǎn)品質(zhì)量，一定要重視人才，特別是重視技能人才，因?yàn)楫a(chǎn)品是做出來(lái)的。當(dāng)前，我國(guó)對(duì)技能人才的重視程度不夠，無(wú)論技能人才的教育、評(píng)價(jià)機(jī)制，還是技能人才的引進(jìn)等方面都沒(méi)有得到應(yīng)有的重視。社會(huì)上仍普遍輕視職業(yè)教育，人才評(píng)價(jià)方面仍然是重學(xué)歷文憑、輕職業(yè)技能，對(duì)“身懷絕技”的高端技能人才，也沒(méi)有相應(yīng)的引進(jìn)機(jī)制。
    要提升產(chǎn)品質(zhì)量，僅有技能人才還不夠，還一定要有耐得住寂寞、做事踏實(shí)、一絲不茍的工匠精神。目前社會(huì)比較浮躁，很多人夢(mèng)想一夜暴富，很多企業(yè)追求眼前利潤(rùn)，“抄一把就走”。整個(gè)社會(huì)普遍缺乏工匠精神，缺乏對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的深度追求，這也是我國(guó)很多產(chǎn)品被貼上“價(jià)廉質(zhì)次”標(biāo)簽的重要原因。
    建議國(guó)家相關(guān)部門(mén)出臺(tái)相應(yīng)政策：
    1.改變當(dāng)前重學(xué)歷、輕技能的人才培養(yǎng)模式，使得學(xué)術(shù)人才培養(yǎng)與技能人才培養(yǎng)兼顧并重。盡快在全國(guó)范圍內(nèi)落實(shí)兩類人才、兩類高考模式，學(xué)術(shù)性人才參加學(xué)術(shù)類高考，技能型人才參加技能類高考，保證技能型人才的生源和質(zhì)量。建立高端技能人才引進(jìn)機(jī)制，為高技能人才的引進(jìn)提供相關(guān)的政策性支持。
    2.完善技能人才的評(píng)價(jià)機(jī)制與優(yōu)秀技能人才獎(jiǎng)勵(lì)制度；
    3.定期在全社會(huì)范圍內(nèi)評(píng)選杰出技能人才，引領(lǐng)工匠精神示范；
    4.引導(dǎo)制造性企業(yè)向?qū)I(yè)、精密、高技術(shù)方向發(fā)展，在企業(yè)評(píng)價(jià)方面向技術(shù)創(chuàng)新活躍的企業(yè)傾斜，讓堅(jiān)守“工匠精神”的企業(yè)能夠脫穎而出；
    5.加大黨報(bào)、黨媒等主流媒體的宣傳力度，營(yíng)造重視技能人才、支持專精制造的社會(huì)氛圍，使得工匠精神的培育與弘揚(yáng)擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)。
    
來(lái)源：中國(guó)政協(xié)網(wǎng)