3月12日最“紅”的政協(xié)委員無疑是何宗文。

他的發(fā)言還沒結(jié)束，我的微信就已經(jīng)炸了鍋，不斷有人來問：何宗文是誰？怎么委員名錄里沒有他？晚上，看見有個同行在朋友圈委屈地寫，為了追著采訪他，手也磕破了，眼鏡也擠碎了。感動之余，我回微信說：明天看我們報紙吧，看了你就知道何宗文是誰了。

第二天，本報刊發(fā)了文章《我心目中的何宗文》。這篇文章告訴別人，在兩會之外，在諸多媒體沒有關(guān)注到的每一天里，我們的委員是如何在“執(zhí)著”地履行著自己的使命。在何宗文的背后，是更多的與何宗文一樣的政協(xié)委員，他們在為社會的進(jìn)步“執(zhí)著”地跟蹤、追蹤“問題”。

此前采訪的時候，全國政協(xié)委員李瑛給我講了一件履職中的小事：在為群眾義演的時候，家長們聽說她是政協(xié)委員，紛紛向她求助，希望她幫忙“反映反映”現(xiàn)在學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)太重的情況。她把這事寫成了提案后，“全國政協(xié)對這個問題專門組織了調(diào)研，國務(wù)院副總理劉延?xùn)|等不少領(lǐng)導(dǎo)也作了批示，孩子們的課業(yè)負(fù)擔(dān)隨之得到了減輕。但新的問題又來了：現(xiàn)在放學(xué)早了，學(xué)校又不允許組織任何課外活動，甚至定點就關(guān)門，實際上是學(xué)生‘減負(fù)’，家長‘加負(fù)’。”李瑛說。

“于是，今年我就針對這個問題提出了提案。這個問題解決以后，如果再衍生出什么別的問題，我也會持續(xù)關(guān)注。”從一次履職發(fā)現(xiàn)問題提出提案，在解決這個問題過程中又發(fā)現(xiàn)新的問題，提出新的提案，委員們履職的熱情，就像河水中溫柔的波浪，可能并不轟轟烈烈，但從不停歇。

有不少代表、委員都曾跟一件事“死磕”數(shù)年之久：全國政協(xié)委員韓紅已經(jīng)連續(xù)6年提交保護(hù)女童免遭性侵害方面的提案；全國人大代表孫曉梅從2010年就開始與廢除嫖宿幼女罪“較勁”；從作為廣東省政協(xié)委員時第一次提交廢除勞教制度和收容制度的提案到收容遣送、勞動教養(yǎng)制度均已廢除，到再提提案建議廢除收容教育，全國政協(xié)委員朱征夫已跟這個問題“鏖戰(zhàn)”了13年。

“不做喜鵲，不做烏鴉，只做啄木鳥。”全國政協(xié)委員張連起的這句話，概括了委員們履職的自我要求：扎根于自己所在的界別與專業(yè)領(lǐng)域，提出自己專業(yè)性的意見。

就像委員的自勉一樣，我們也要做“啄木鳥”似的媒體人，做好時代的記錄者，唱響時代的“好聲音”。