檀潤(rùn)華委員：中國(guó)需要成千上萬的創(chuàng)新工程師

2017-03-06  來源:人民政協(xié)報(bào)

3月5日下午教育界42組討論政府工作報(bào)告時(shí)，全國(guó)政協(xié)委員、河北工業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)檀潤(rùn)華說，從央企到中小微企業(yè)都在渴求轉(zhuǎn)型升級(jí)，急需大量能夠引領(lǐng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的創(chuàng)新型人才。會(huì)議間隙，記者問及檀潤(rùn)華委員，中國(guó)人去日本買保溫杯、馬桶蓋是不是就是因?yàn)槲覀兊钠髽I(yè)缺乏創(chuàng)新型人才，生產(chǎn)不出這樣的產(chǎn)品。

檀潤(rùn)華委員回應(yīng)記者道：“中國(guó)人去日本買保溫杯不是因?yàn)槲覀兩a(chǎn)不出來，而是過去大家對(duì)物質(zhì)生活要求不高，有個(gè)普通杯子就行?，F(xiàn)在的物質(zhì)豐富了，對(duì)產(chǎn)品的要求自然也高了。一旦我國(guó)的企業(yè)意識(shí)到大家的需求，很快就能趕上來。”

他向記者生動(dòng)地解釋了什么是轉(zhuǎn)型升級(jí)，“鋼鐵廠改去養(yǎng)豬，這就是轉(zhuǎn)型，但不是升級(jí)，升級(jí)就是鋼鐵廠還是生產(chǎn)鋼板，但是是更高層次的產(chǎn)品，比如汽車用鋼板。還有這個(gè)升級(jí)過程中要靠自己的技術(shù)而不是買別人的技術(shù)。我說的創(chuàng)新型人才就是解決這樣的問題。一個(gè)真正的創(chuàng)新型人才，除去精通專業(yè)知識(shí)以外，還得學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)以外的創(chuàng)新型的知識(shí)，這就是創(chuàng)新方法論。”

“創(chuàng)新是怎么來的，首先要有創(chuàng)意；第二步就是論證創(chuàng)意正確性，能否產(chǎn)生效益；然后把這個(gè)創(chuàng)意變成產(chǎn)品，到市場(chǎng)上產(chǎn)生效益，這就是完整的創(chuàng)新過程。在這個(gè)過程中，如果僅靠自己在企業(yè)積累的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要引入新知識(shí)，一個(gè)普通工程師必須學(xué)習(xí)成長(zhǎng)為創(chuàng)新工程師，通過知識(shí)的引入尤其是創(chuàng)新知識(shí)的引入，判斷自己所在的企業(yè)要解決什么樣的問題才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，中國(guó)需要培養(yǎng)成千上萬的創(chuàng)新工程師，每個(gè)企業(yè)都需要1-2個(gè)這樣的創(chuàng)新工程師。”檀潤(rùn)華委員呼吁，很多企業(yè)家的創(chuàng)新意識(shí)很強(qiáng)，可是并不了解創(chuàng)新工程師的重要性，政府應(yīng)該實(shí)施面向中小企業(yè)的創(chuàng)新工程師培育工程，幫助企業(yè)提升自主創(chuàng)新能力與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。