閑飛的鶴（網(wǎng)友）：創(chuàng)建創(chuàng)新型企業(yè)，就應(yīng)讓創(chuàng)新成為企業(yè)每位員工的習(xí)慣。只有把每個(gè)人的創(chuàng)造力都調(diào)動(dòng)出來(lái)，引導(dǎo)員工培育精益求精的工作態(tài)度與主動(dòng)求變的意識(shí)，讓員工做工作的用心人，從點(diǎn)滴小事做起，從改變工作的環(huán)境或工作的方法做起，才能創(chuàng)造一個(gè)適合創(chuàng)新的企業(yè)氛圍。

　　雪花飄又飄（網(wǎng)友）：當(dāng)前，技術(shù)創(chuàng)新已成為社會(huì)熱門話題。怎樣才能把技術(shù)創(chuàng)新落到實(shí)處？我認(rèn)為關(guān)鍵是要形成一種技術(shù)創(chuàng)“薪”的社會(huì)機(jī)制。這里的“薪”，可以理解為薪水、待遇，也可以理解為財(cái)富。

　　萬(wàn)萬(wàn)不能（網(wǎng)友）：少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！亦此，民族創(chuàng)新則國(guó)家興旺，國(guó)家創(chuàng)新則贏得世界！

　　渭河飛狐(網(wǎng)友)：我認(rèn)為培育一個(gè)能夠獲得諾貝爾獎(jiǎng)的高等教育環(huán)境和培育比爾·蓋茨、任天堂之類會(huì)賺錢的創(chuàng)新人才并不矛盾。一個(gè)注重專業(yè)創(chuàng)新和人文精神的教育體制，一個(gè)摒棄實(shí)用和功利理念的教育體制，不僅可以創(chuàng)造一流的科技人才，而且可以創(chuàng)造一流的國(guó)際企業(yè)，可以創(chuàng)造像比爾·蓋茨、任天堂之類的一流企業(yè)家。相反，一個(gè)喪失創(chuàng)造一流科技人才環(huán)境的國(guó)度，也絕不會(huì)產(chǎn)生比爾·蓋茨和任天堂的……

　　且將心事付瑤琴（網(wǎng)友）：創(chuàng)新不是過(guò)家家，是一件很慎重的事情，要求計(jì)劃成熟，而不是胡亂使用手中的權(quán)力，只圖一時(shí)的政績(jī)，而不進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮。從報(bào)刊等媒體，我們看到許許多多的為了政績(jī)而大搞創(chuàng)新，卻沒(méi)有創(chuàng)出什么新來(lái)，反而是花了錢，收到的卻是一個(gè)爛攤子。